A beszélő bemutatja, hogyan vált a mesterséges intelligencia a mindennapok és a tartalomkészítés részévé, egy TikTok-kérdésre érkezett közel 300 válasz alapján kirajzolódó erős generációs különbségekre hivatkozva. Sok felhasználó rutinszerűen alkalmazza a ChatGPT-t, ugyanakkor sokakat aggodalom tölt el – a munkák elvesztésétől a félrevezető tartalmakig. Az összehasonlítás világos: az AI, akárcsak a tűz, eszköz — használata határozza meg, hogy hasznot vagy kárt hoz.
Az oktatás kapcsán a hangsúly a gyakorlati lépéseken van: meg kell tanítani a helyes AI-használatot, fejleszteni a forráskritikát és a jó kérdésfeltevés képességét. A felelősség megosztott: a technológiai cégeknek oktatniuk kell a felhasználókat, az államoknak és iskoláknak alkalmazkodniuk a tantervekben, a tanárok aggodalmait pedig érdemes validálni és célzott képzéssel kezelni. Enélkül a rendszer versenyképessége és a diákok felkészültsége veszélybe kerül.
A tartalomgyártásban az AI sokszorozó hatású: gyorsítja a forgatókönyvírást, szerkesztést és lokalizációt, ugyanakkor erősíti a hamis tartalom és az uniformizálódás kockázatát. A javasolt stratégia pragmatikus: szabályozói és vállalati felelősségvállalás, valamint gyakorlatorientált készségfejlesztés (forrásellenőrzés, különböző stílusok kialakítása, etikus használat) biztosíthatja, hogy az AI innovációt és hatékonyságot szolgáljon, ne fenyegetést.
AI generated summary - by rentiT